Ministarstvo znanosti,obrazovanja i mladih je 5.lipnja 2024. godine KLASA: 601-01/23-03/00766, URBROJ: 533-05-24-0004, na temelju članka 15.a stavka3. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju (Narodne novine, broj 10/1997., 107/2007.,94/2013., 98/2019., 57/2022., i 101/2023.) i stručnog mišljenja Agencije za odgoj i obrazovanje, dalo Suglasnost na kraći program odgojno-obrazovnog rada za potencijalno darovitu djecu predškolske dobi u organizaciji Dječjeg vrtića Vinica u Marčanu.
Dječji vrtić Vinica ima optimalnu organizacijsku shemu za provedbu navedenog programa. Program će se sufinancirati od strane roditelja te će se provoditi izvan redovitog odgojno-obrazovnog programa. Nositelji programa imaju odgovarajuću dodatnu izobrazbu za provedbu programa. Osnivač se obvezao osigurati odgovarajuće prostorne i materijalne uvjete za provedbu ovog programa, u skladu sa suvremenim dostignućima u predškolskom odgoju i obrazovanju. Isto tako voditi će se pedagoška i zdravstvena dokumentacija prema propisanim aktima iz 2001. i 2022. godine za djecu uključenu u program.
Početak provedbe programa planira se početkom listopada 2024. nakon što se roditelji upoznaju s programa, pokažu interes, sprovede identifikacija i formira grupa polaznika.
Program će se provoditi dva puta tjedno u trajanju od 45 minuta od listopada do svibnja u odgojno obrazovnim skupinama u koje bi bilo uključeno od 10 do 15 djece. Voditeljice programa su Anica Matijašec i Ksenija Humek koje su se stručno usavršavale i završile edukaciju u Centru za poticanje darovitosti Bistrić. U stručno vodstvo uključena je dr.sc.Jasna Cvetković Lay.
Program se rukovodi idejom o uključivanju potencijalno darovite djece u posebne programe s visokim stupnjem poštivanja načela individualizacije i diferencijacije. Time se zadovoljavaju prava darovite djece uključivanjem u aktivnosti na razini prilagođenoj njihovom već stečenom znanju i sposobnostima.
Cilj programa stoga uključuje rano otkrivanje i identificiranje potencijalno darovite djece te načine odgojno-obrazovnog djelovanja sa ciljem zadovoljavanja njihovih potreba u vrtiću i izvan njega. Navedene su aktivnosti u odnosu na dijete, na odgojitelje i na roditelje koje potiču aktivno učenje, kreativno mišljenje i višu razinu misaonih procesa. Razvojne zadaće razrađene su sukladno potrebama darovite djece u području socio-emocionalnog razvoja, u području misaonih procesa, kreativnog izražavanja te stvaranje realne i pozitivne slike o sebi, odnosno stjecanja sposobnosti samovrednovanja.
Program je usklađen s Državnim pedagoškim standarom i prati osnovne smjernice Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje. Predviđa stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika, te suradnju s roditeljima i vanjskim ustanovama.
Program će se financirati iz proračuna općine Vinica, Ministarstva znanosti i obrazovanja te uplatama roditelja i donacijama.
Igraonica engleskog jezika – u suradnji sa Školom stranih jezika Žiger
U našem vrtiću provodi se program igraonice engleskog jezika u suradnji sa Školom stranih jezika Žiger. Program je namijenjen djeci predškolske dobi i osmišljen tako da se učenje engleskog jezika odvija na prirodan, zabavan i djeci blizak način – kroz igru, pjesmu, pokret i kreativne aktivnosti.
Cilj programa je potaknuti rano usvajanje engleskog jezika i razvijati pozitivan odnos prema učenju stranih jezika. Djeca spontano usvajaju osnovne riječi, izraze i strukture, uče prepoznavati i pravilno izgovarati zvukove engleskog jezika te razvijaju samopouzdanje u komunikaciji.
Kroz sudjelovanje u igraonici djeca:
- razvijaju interes i motivaciju za učenje jezika,
- potiču pažnju, pamćenje i slušne sposobnosti,
- uče suradnju i međusobno uvažavanje u grupnom radu,
- stječu temelj za lakše učenje engleskog jezika u školi.
Program se provodi u igrovnoj i poticajnoj atmosferi, prilagođenoj dobi i mogućnostima djece, uz stručno vodstvo nastavnika Škole stranih jezika Žiger s dugogodišnjim iskustvom u radu s djecom predškolske dobi.
Program predškole
Program predškole je obvezni program odgojno-obrazovnoga rada s djecom prije polaska u osnovnu školu tijekom kojeg djeca razvijaju vještine, navike i kompetencije koje će im pomoći u prilagodbi na nove uvjete života, rasta i razvoja u školskom okruženju
Stjecanje vještina
Tijekom predviđenog programa djeca usvajaju osnovne pojmove o vremenskim i prostornim odnosima, razvijaju predčitalačke vještine, stvaraju radne navike te se socijaliziraju u odgojno-obrazovnoj skupini. Sve se to postiže kroz druženje i igru uz korištenje suvremenih didaktičkih pomagala.
Kompetencije koje dijete prije polaska u osnovnu školu treba steći i/ili unaprijediti odnose se na komunikaciju na materinskom jeziku, elementarnu komunikaciju na stranim jezicima, matematičke kompetencije i osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji, digitalne kompetencije, učiti kako učiti, socijalne i građanske kompetencije, inicijativnost i poduzetništvo, kulturnu svijest i izražavanje te motoričke kompetencije primjerene dobi.
Djeca polaznici dječjeg vrtića spomenuta znanja i vještine će stjecati i razvijati tijekom redovitog programa rada.
Prijava i trajanje programa
Za djecu koja nisu polaznici dječjeg vrtića prijave u obvezni program predškole mogu se obaviti u tajništvu najbližeg dječjeg vrtića ili osnovne škole koja ima suglasnost ministarstva nadležnog za obrazovanje za provedbu programa predškole.
Program predškole traje 250 sati godišnje za djecu koja nisu polaznici redovitoga programa dječjeg vrtića. Program predškole može se provoditi i u kraćem trajanju (ali ne kraćem od 150 sati), ako ne postoji mogućnost provođenja 250-satnog programa zbog iznimno malog broja djece - do petero djece, otežanih uvjeta dolaska ili boravka djece te zbog nekih drugih objektivnih teškoća.
